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Un article de Marie Godet tiré du Rayon, journal de la Société Française de Physique.

Une conférence expérimentale de l'ESPGG.

Organisée par le Comité de Liaison Enseignants et Astronomes

Un communiqué du CNRS sur la mission InSight en direction de Mars.

Une vidéo du CEA

À la découverte de l’Univers est créé afin d’aider les enseignants et éducateurs à mieux partager cette science fascinante. Toutes les activités et ressources sont offertes et gratuites.

Un MOOC proposé par l'INRIA.

Une conférence sur l'interaction lumière-matière dans les semi-conducteurs.

Un dossier tiré du numéro 105 de la revue Photoniques.

Cet article illustre l'utilisation d'outils physiques pour l'analyse des déplacements urbains.

Astronomes et défenseurs de la biodiversité se sont retrouvés sur une préoccupation commune, la défense de la nuit, menacée par la pollution lumineuse. Nous allons voir dans cette série de 3 articles ce qu’est cette pollution, ses inconvénients, comprendre son mécanisme et voir les possibilités de lutter contre ses effets néfastes.

La consommation de métaux et de ciment a doublé depuis le début du 21° siècle et si la tendance se poursuit, nous devrons d’ici 2050 produire plus de métaux que nous n’en avons produits depuis le début de l’humanité. Des besoins nouveaux apparaissent, notamment liés à la transition énergétique: Les accords de Paris (COP21) prévoient d’atteindre la neutralité carbone au niveau mondial en 2050…

Nous nous intéressons à l'utilisation des données spatiales pour aborder la thématique du changement climatique. Tout d'abord, nous rappelons le principe de l'obtention d'informations à partir des satellites. Nous nous penchons ensuite sur l'analyse des mesures directes de grandeurs physiques liées au changement climatique (bilan thermique, composition de l'atmosphère). Enfin, nous étudions les manifestations du réchauffement climatique (variations du niveau de la mer, fonte des glaces ...).

D'un monde mythologique à un monde intelligible par l'homme.

Cette intervention propose de découvrir quelques ressources utilisables en classe, en partant des questionnements personnels des participants sur les sciences du climat. Des idées d’activités s’appuyant sur de tels supports et déjà appliquées par les intervenants seront aussi présentées.

Nous présentons ici une résolution numérique de l'équation de diffusion de la chaleur à l'aide d'un code écrit en langage python.

Sur l'exemple d'une chaîne de pendules couplés, cet article, illustré par des films, présente des ondes particulières appelées solitons.