Lettre d'information - 32

Des bruits et des notes

Par Jean-Michel Courty et Édouard Kierlik

17/11/2025

Jouons avec des objets du quotidien – pot de yaourts, cordes, ballons, tubes ou tuyaux… – et des instruments de musique pour mieux comprendre la physique du son musical et des tintamarres. Cette conférence-spectacle est bâtie autour du dialogue entre deux amis qui réalisent en direct une succession d'expériences accessibles à un large public.

↗️ Cette conférence regorge d'expériences à exploiter tant au collège qu'au lycée.

L'acoustique au service des distilleries d'alcool

Par Robin Geiller et Ganesh Tangavélou

03/11/2025

Certaines distilleries au Brésil utilisent une technique étonnante pour savoir si un alcool est de bonne qualité. Après une courte agitation de la bouteille qu’ils souhaitent tester, ils frappent la bouteille avec un couteau en métal et écoutent le son émis par l’ensemble. Ils peuvent ensuite conclure sur la qualité de l’alcool contenu dans la bouteille. Cet article se penche sur la mise en évidence des phénomènes physiques en jeu.

↗️ Un exemple original de modélisation en acoustique pour travailler les compétences de la démarche scientifique et incertitudes et mesures au lycée.

Mettre en évidence les lois de Kepler à l'aide de codes en langage python

Par David Alberto et Delphine Chareyron

13/10/2025

Cet article propose des codes en langage python afin de mettre en évidence les deuxième et troisième lois de Kepler à l'aide des éphémérides des astres étudiés.

↗️ Des propositions de codes commentés et prêts à l'emploi pour retrouver les lois de Kepler au lycée, avec une réflexion sur les méthodes numériques employées.

Croyances et idées fausses en astronomie

Par Pierre Causeret

29/09/2025

On rencontre de nombreuses croyances et idées fausses en astronomie. La Lune est-elle plus grosse à son lever ? A-t-elle une influence sur les naissances ? Quelle est la forme de la Terre ? Les Américains sont-ils allés sur la Lune ? Nous réfléchirons à la manière d'aborder ces questions (et d'autres) et à comment trouver les réponses à partir d'expériences, d'images... Nous nous interrogerons également sur l'origine de certaines de ces croyances et sur le fait que beaucoup perdurent.

↗️ Du collège au lycée, comment s'employer à la démarche scientifique et réfuter les fake news.

Quelle est la hauteur maximale à laquelle un hélicoptère de secourisme peut voler ?

Par Romain Bothéreau, Sidoine Terme et Martin Trebosc

15/09/2025

Une résolution de problème pour proposer "à main levée" une estimation de la hauteur maximale de vol d'un hélicoptère.

↗️ Une application de la démarche scientifique et de l'utilisation d'ordres de grandeur pour répondre à une question.

MECAMAT : des ressources et des échanges

12/11/2025

L’association MECAMAT, née en 1987, propose des ressources et un forum d’échanges ouvert aux physiciens, métallurgistes, mécaniciens des solides et numériciens, qu’ils soient issus de laboratoires universitaires ou de centres de recherche industriels. Le site internet de MECAMAT propose des ressources comme des jeux, des élections de vidéos, des cours et conférences et des codes de calculs.

Spectacles scientifiques

07/11/2025

Les Impromptus scientifiques sont des discours spectaculaires qui mettent en scène un·e chercheur·se, dont les travaux sérieux sont joyeusement déréglés par le Groupe n+1. Ils tentent de faire tenir ensemble un propos scientifique et une approche poétique.

Les origines françaises de la bombe atomique

17/10/2025

Le développement de la bombe et de l’énergie atomiques, souvent associé à la Seconde Guerre mondiale et au projet Manhattan, n’aurait jamais pu advenir sans les travaux réalisés en Europe avant le début du conflit – notamment ceux portés en France par Irène et Frédéric Joliot-Curie. Ce que l’on sait moins, c’est qu’il s’est appuyé sur une série de résultats fondamentaux obtenus dans les années 1930, pour l’essentiel en Europe, notamment en France, alors à la pointe des recherches en physique nucléaire. Interrompus en 1940, ces travaux, conduits par le groupe réuni autour de Frédéric et Irène Joliot-Curie, portent en germe le feu nucléaire déclenché à Hiroshima et Nagasaki. Plus prosaïquement, ils ont permis à la France de relancer son programme nucléaire dès 1945. Et, rapidement, de compter dans le club fermé des pays maîtrisant l’atome dans ses dimensions civile et militaire. Un article de Mathieu Grousson, tiré de CNRS Le Journal (13 octobre 2025).

Étudier les villes avec… de la physique !

25/09/2025

La question urbaine la plus naturelle pour l’économiste ou le physicien est celle de la population. Au premier ordre, la population est le facteur explicatif principal de ce qui a lieu dans une ville. Plus une ville est grande (au sens de sa population), plus elle est en valeur absolue riche, étendue, polluante, etc. Bien sûr, la valeur absolue n’a pas beaucoup d’intérêt. Il serait plus utile de savoir si, en se développant, une ville devient relativement plus riche, étendue, polluante, c’est-à-dire de connaître l’effet de la population dans les villes au second ordre. Un article publié dans la revue Le Rayon.