Recherche multi-critères
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Il y a 519 éléments qui correspondent à vos termes de recherche.-
La ville souterraine : impacts de l'urbanisation sur les eaux pluviales et souterraines
par Thierry Winiarski,
publié le 14/05/2018
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Aujourd’hui, la moitié de la population mondiale vit en ville. Ce phénomène d’urbanisation est tel que d’ici à 2050, cette proportion atteindra 70%. La densification des territoires urbanisés, et l’économie du foncier favorisent mécaniquement la croissance verticale de l’espace urbain, notamment par le biais du potentiel que le sous-sol offre au développement des villes.
Dans le même temps, le sous-sol urbain est aujourd’hui reconnu comme un espace riche en ressources, espace disponible, eau, géo-matériaux et géothermie jouant un rôle fondamental dans l’aménagement durable des territoires mais dont la réglementation reste lacunaire. Il en découle un manque de coordination et de planification dans l’exploitation de cet espace qui s’illustre par des conflits d’usages, préjudiciables aux différents compartiments du sous-sol urbain.
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Seul sur mars, deux en scène !
par Roland Lehoucq, Pierre Thomas,
publié le 18/11/2016
- L'eau, la météo, le ciel, les paysages, les sols et les voyages vers Mars revus à partir du film Seul sur Mars (The Martian) de Ridley Scott (2015).
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Pourquoi la glace se forme-t-elle d'abord en surface ?
par Gabrielle Bonnet,
publié le 26/09/2005
- Pourquoi la glace se forme-t-elle d'abord en haut, et l'huile se solidifie-t-elle d'abord par en bas ? Que se passerait-il avec d'autres liquides ?
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Pourquoi la glace se forme-t-elle d'abord en surface ?
par Gabrielle Bonnet,
publié le 19/09/2005
- Pourquoi la glace se forme-t-elle d'abord en haut, et l'huile se solidifie-t-elle d'abord par en bas ? Que se passerait-il avec d'autres liquides ?
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La « force » de l'eau
par Gabrielle Bonnet,
publié le 07/10/2004
- Comment se situe l'énergie de l'eau par rapport aux autres sources d'énergie ? Comment est-elle utilisée en France ? Quel avenir pour l'eau en tant que source d'énergie ?
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L'eau, un dossier pluridisciplinaire des sites ressources ENS/DGESCO
par ENS Lyon CultureSciences-Physique,
publié le 03/09/2004
- Les sites ressources ENS-DGESCO, dans le cadre de l'année internationale de l'eau douce (2003), ont créé diverses ressources sur l'eau, regroupées dans ce dossier. De nouveaux articles ont été ajoutés en 2007.
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Pourquoi un T. Shirt mouillé est-il plus foncé qu'un T. Shirt sec ?
par Gabrielle Bonnet,
publié le 24/11/2003
- Un tissu apparaît plus foncé quand il est mouillé. Cet article illustré propose plusieurs explications : absorption de la lumière par l'eau, coefficient de réflexion modifié, structure différente des fibres du tissu.
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De l'eau à partir de la rosée dans le désert ?
par Gabrielle Bonnet,
publié le 25/11/2005
- Comment feriez-vous pour obtenir de la rosée et la tranformer en eau potable en quantité appréciable au milieu du désert ?
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De l'eau à partir de la rosée dans le désert ?
par Gabrielle Bonnet,
publié le 18/11/2005
- Comment feriez-vous pour obtenir de la rosée et la tranformer en eau potable en quantité appréciable au milieu du désert ?
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Détermination expérimentale de la capacité thermique massique et de l'enthalpie massique de vaporisation de l'eau
par Trystan Marquilly, Enzo Putrino,
publié le 18/05/2020
- Cet article propose de retrouver expérimentalement la capacité thermique massique et la chaleur latente de vaporisation de l’eau.
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Pourquoi les nuages ne tombent-ils pas ?
par Gabrielle Bonnet,
publié le 10/10/2005
- Si les nuages sont composés de gouttelettes d'eau, pourquoi cette eau ne tombe-t-elle pas ? Pourquoi ne pleut-il pas en permanence ?
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Pourquoi les nuages ne tombent-ils pas ?
par Gabrielle Bonnet,
publié le 03/10/2005
- Si les nuages sont composés de gouttelettes d'eau, pourquoi cette eau ne tombe-t-elle pas ? Pourquoi ne pleut-il pas en permanence ?
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Zeer ou le Frigo du Désert
par Arsène Chemin,
publié le 01/12/2017
- Le « frigo du désert » ou Zeer, est un système de refroidissement sans électricité utilisé dans les pays chauds et secs et fondé sur l’évaporation d’eau. Après une brève description du système, un modèle thermodynamique simple est développé et permet de décrire les phénomènes physiques mis en jeu.
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Aquas diffs
par Karim Zayana, Jean-Noël Bernard, Karim Zayana, Victor Rabiet,
publié le 22/10/2021
- Dans ce document, nous nous interessons à la vidange d'un récipient et aux équations différentielles qui le modélisent.
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Introduction à l’apprentissage profond (deep learning) de l'intelligence artificielle
par David Rousseau, Clément Douarre,
publié le 11/10/2021
- Dans ce document, nous donnons une courte introduction à l’apprentissage par réseaux de neurones, spécialement pensée pour les enseignants du secondaire de physique-chimie en charge des nouveaux enseignements en « Enseignement scientifique ». Après une présentation historique des travaux et des applications, les principes de base et une discussion sur l’impact sociétal de ces méthodes est proposé ainsi que des indications vers des ressources pédagogiques complémentaires.
